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教育机器人预示人工智能时代来临

文章来源:深圳市垠宇科技有限公司发表时间:2018-06-20

随着人工智能时代的来临,越来越多的职业正在被具有人工智能的机器人所取代,给人们带来危机的同时,也带来了更多的机遇。这是一项关于未来的事业,只有让学生在基础教育阶段掌握一定的机器人知识,才能在未来世界中抓住机遇,迎接挑战。


教育机器人预示人工智能时代来临,认识机器人、学习机器人的最好方式,就是通过动手,让教育机器人帮助学生建立起自己的知识。教育机器人是应用于教育领域的机器人,具有辅助教学、管理教学、处理教学等功能的机器人。具有培养学生分析能力、创造能力和时间能力。


教育机器人



教育机器人
教育机器人由主板、传感器、运动模块和功能模块组成,可以是定型的,也可以是无定型的积木式机器人;机器人融合了机械设计、单片机、传感器、人工智能等方面的技术,学生在参与机器人活动的时候能够得到多项知识技能的锻炼和提升。


机器人教育可以培养学生对机器人的设计和操作。无论是小学、中学、大学,或是成人,都可以使用。不同类型的教育机器人的培养重点各不相同,有的着重培养学生的动手制作能力,有的着重培养编程能力,还有的着重于人工智能、人机交互等不同方面。


机器人发展
自教育机器人诞生起,机器人教育就成了教育者致力研究的主题。


2000年到2003年,我国的少数学校开始对机器人教育进行初步尝试和探索,取得了一定的成效。2003年4月,教育部正式发布《普通高中技术课程(实验)标准》,首次将“简易机器人”制作纳入通用技术课程选修模块,正式启动了我国的教育机器人的发展。


课程与兴趣
我国以机器人竞赛的形式推动机器人教育的发展,积极参与并承办国际机器人比赛。如2006年在南宁举行的国际机器人奥林匹克大赛、2008年苏州及2015年合肥举行的机器人大赛。


面向中小学举行机器人竞赛也受到了众多欢迎,例如中国科学技术协会主办的中国青少年机器人竞赛,设立了机器人综合技能比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、机器人创意比赛、WER工程挑战赛等比赛项目。


经过十几年探索,机器人教育有了巨大进步,一批批学生以学校课程或兴趣小组的形式,得到了综合能力的锻炼。


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